em thi đại học khối B được 11.Thi cao đẳng khối A được 12,5.Như thê em có thể đăng kí NV2 vào trường nào ở DN, ỏ ở sai gòn ạ.Mọi ngừoi giúp em với

Giấc mơ

Em có thể nộp vào các trường CĐ ở Đn nhưng với mức điểm khối B 11 em ko thể tham gia xét tuyển Nv2 CĐ khối B được. Em chỉ có thể tham khảo các trường CĐ tuyển sinh những thí sinh thi CĐ vào thôi.... Em có thể vào link này http://tintuc.vnn.vn/tuyensinh/2008/bp.aspx để chọn trường phù em nhé[:D]
Xin chào mọi người, em thi đại học khối B được 14.5 điểm, em muốn tìm các trường cao đẳng xét tuyển khối . Ai biết chỉ dùm em với. Em cám ơn.

em 14.5d . khối B... ai biết trường cao đẳng khối B ở TP HCM là những trường nào ko... tư vấn cho mình vs
Em gái vừa thi đại học về tính ra 3 môn tổng khoảng 10 điểm thôi . Cả nhà đang sốt vó lên . Các bác có biết trường đại học nào ( đào tạo về kinh tế , quản trị kinh doanh ) chấp nhận xét tuyển khối A với tổng 3 môn là 10 điểm không ? ( nếu quốc lập...
(Xem thêm)

Vũ Duy Khang

Được e nhé. Ngoài các trường chỉ xét học bạ học thì hoàn toàn có cơ hội. Nhưng theo thầy e nên lựa chọn trường phù hợp với năng lực và nhu cầu ngành học phù hợp. Còn nếu muốn nguyện vọng học Cao đẳng chính quy.: Trường Cao đẳng Kinh tế kỹ thuật Trung ương Là Trường Công lập Lớn tại Hà Nội. Trường Cao đẳng Sư phạm Hải dương ngành Sư phạm mầm non Sư phạm tiểu học. Mọi chi tiết xin liên hệ Số 5, Mỹ đình, Từ Liêm, Hà Nội( Ngay sau bến xe mỹ đình) SĐT: 0437960505 hoặc 0989249791
Cho em hỏi, em thi trường Đại học Sài Gòn khối D1 được 11 điểm, chưa cộng điểm vùng KV1, em đã đã đăng ký xét tuyển NV2 hệ cao đẳng của trường Đại học Sài Gòn, vậy em có khả năng trúng tuyển hệ cao đẳng của trường này hay không?
(Xem thêm)

Nguyễn Thị Thúy

Cko e hỏi e ở đăklăk tkì nôp xét nv2 cua trg Đh sài gòn đk k ạ

c_con_zip

Bạn đến tận nơi mà hỏi trực tiếp mà. Tôi nói thật, ko spam đâu, tôi cũng học ở đấy chứ đâu Đến 1 chỗ duy nhất là cái trường dạy nghề đằng sau nhà HITC, đó cũng là địa điểm học, (đi chỗ khác là bị lừa đấy) gặp cái bà gì tóc ngắn+xoăn đeo kính, tuổi chừng 55; bà đấy là boss, hướng dẫn nhiệt tình phết, lên fotech hỏi làm gì... Ở đấy có 1 số thầy dạy hay(theo ngu kiến riêng): thầy Thuận dạy Lý(bác này dạy tuyệt cú mèo, mỗi tội nói hơi nhiều), thầy Trác dạy Hóa(thầy này dạy hơi khó) Càng sớm càng tốt [:D]
Hiện tại mình đã tốt nghiệp đại học và rất muốn học tiếp lên cao học, mình rất cần đề thi cao học của các trường kinh tế như HV Ngân hàng, Kinh tế quốc dân hay Ngoại thương. Ai có thì giúp mình với.
(Xem thêm)

rfgrfgfdg

Đề thi cao học của các trường kt này bạn: http://www.download.com.vn/timkiem/%C4%90%E1%BB%81+thi+cao+h%E1%BB%8Dc+tr%C6%B0%E1%BB%9Dng+Kinh+t%E1%BA%BF+qu%E1%BB%91c+d%C3%A2n/index.aspx
Em năm nay học lớp 12 chuẩn bị thi vào đại học. Anh chị cho em hỏi khoảng 13-15 điểm thi khối A1 thì nên chọn thi trường nào? Em ở Hà Nội, học công hay dân lập đều được

rfgrfgfdg

13-15 điểm nên chọn ĐH Kinh doanh và Công nghệ HN. Bạn có thể tham khảo lại điểm từng năm, hình như khoa nào cũng lấy tầm điểm đó. Trong các trường lấy điểm thi thấp thì trường này có vẻ nổi nhất, điều kiện học tập cũng tốt. Nếu đc nhận thì vào học phải dựa vào cố gắng của từng người chứ ko đánh giá đc gì, mình ko biết các trường khác thế nào nhưng trường này có nhiều giáo sư nghỉ hưu từ các trường ĐH khác về đây dạy, về đk vật chất cũng ko tồi.
Có người còn đi làm công nhân. Xin thầy cô cho em lời khuyên có nên tiếp tục thi hay không?

rfgrfgfdg

Khi bối cảnh kinh tế khó khăn, dẫn đến tìm kiếm việc làm khó hơn. Nhưng việc làm khi ra trường còn phụ thuộc vào bản thân các em trong quá trình học và có chịu khó rèn luyện các kỹ năng hay không. Thực tế cho thấy phần lớn sinh viên học khối ngành kinh tế đều tìm được việc làm tốt khi ra trường.
Em muốn hỏi, trong khối ngành quân đội, ngành nào tổ chức thi khối C mà cho phép nữ dự thi?

rfgrfgfdg

Rất tiếc, chỉ có một trường ĐH ở khối quân đội tổ chức thi khối C là ĐH Chính trị. Tuy nhiên, trường này chỉ tuyển sinh nam theo học. Một số trường có tuyển nữ là Học viên Kỹ thuật quân sự, Học viện Quân y, Học viện Khoa học quân sự nhưng không tuyển khối C mà chỉ tuyển các khối A, B và D.
Em có học lực giỏi, nhưng em đang phân vân là nên thi khối A hay A1 của Trường ĐH Bách Khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM). Cụ thể, môn Toán, Lý thì em có điểm trung bình trên 9,0 nhưng Hóa em chỉ được 7,5, Anh văn được 6,8. Vì vậy, em thích khối A1 nhưng...
(Xem thêm)

lu mo

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C,D NĂM 2014 LẦN 3 - THPT CHUYÊN ĐH VINH PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I (2,0 điểm): Cho đoạn văn sau: "Về mặt thể loại văn học, ở nước ta, thơ có truyền thống lâu đời. Sử thi của các dân tộc ở Tây Nguyên, của dân tộc Mường, …, truyện thơ dân gian của các dân tộc Thái, Tày, Nùng … còn lưu truyền nhiều thiên bất hủ. Ca dao, dân ca, thơ cổ điển của người Việt thời phong kiến cũng để lại nhiều viên ngọc quý. Thơ hiện đại, trước cũng như sau Cách mạng tháng Tám 1945, đã góp vào kho tàng văn học dân tộc biết bao kiệt tác. Văn xuôi tiếng Việt ra đời muộn, gần như cùng với thế kỉ XX, nhưng tốc độ phát triển và trưởng thành hết sức nhanh chóng. Với các thể bút kí, tuỳ bút, truyện ngắn, tiểu thuyết, văn xuôi Việt Nam đã có thể sánh cùng với nhiều nền văn xuôi hiện đại của thế giới”. a) Hãy cho biết, đoạn văn trên thuộc phong cách ngôn ngữ gì? Căn cứ vào đâu để nhận biết điều ấy? b) Tóm tắt nội dung của đoạn văn bằng một câu ngắn gọn. Câu II (3,0 điểm): Anh/chị hãy viết một bài văn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ của mình về hiện trạng: nhiều học sinh không thích học môn Lịch sử và ít hiểu biết về truyền thống dựng nước, giữ nước vẻ vang của dân tộc. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm) : Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu III.a hoặc câu III.b) Câu III.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm): Cảm nhận của anh/chị về hai đoạn thơ sau đây: Của ong bướm này đây tuần tháng mật; Này đây hoa của đồng nội xanh rì; Này đây lá của cành tơ phơ phất; Của yến anh này đây khúc tình si; (Vội vàng - Xuân Diệu, Ngữ văn 11, Tập hai, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2013, trang 22) Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ Mặt trời chân lý chói qua tim Hồn tôi là một vườn hoa lá Rất đậm hương và rộn tiếng chim ... (Từ ấy - Tố Hữu, Ngữ văn 11, Tập hai, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2013, trang 44) Câu III.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm): Ở truyện ngắn Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân, bên cạnh Huấn Cao có quản ngục; trong đoạn Vĩnh biệt Cửu Trùng đài (trích kịch Vũ Như Tô của Nguyễn Huy Tưởng), bên cạnh Vũ Như Tô có Đan Thiềm. Anh/chị suy nghĩ như thế nào về ý nghĩa mối quan hệ giữa các cặp nhân vật đó? ------------Hết------------ ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C,D NĂM 2014 LẦN 3 - THPT CHUYÊN ĐH VINH I. Đọc hiểu a Đoạn văn trong đề thuộc phong cách ngôn ngữ khoa học. Căn cứ để nhận biết: - Nội dung của đoạn nói về thể loại của văn học Việt Nam qua các thời kì - một vấn đề thuộc văn học sử. - Trong đoạn, có các khái niệm, các thuật ngữ khoa học được sử dụng: "thể loại văn học", "sử thi", "truyện thơ dân gian", "ca dao", "dân ca", "thơ cổ điển", "bút kí", "tùy bút", "truyện ngắn", "tiểu thuyết"... b Có thể tóm tắt đoạn văn bằng câu: Vấn đề thể loại của nền văn học Việt Nam. Lưu ý: Câu tóm tắt đoạn văn, học sinh có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau, miễn là nói đúng ý trọng tâm. II . Suy nghĩ về hiện trạng học sinh không thích học môn Lịch sử... 1. Nêu hiện trạng: Việc học sinh không thích học môn Lịch sử và ít hiểu biết về truyền thống dựng nước, giữ nước vẻ vang của dân tộc là điều có thật và là một thực tế đau lòng. Hiện trạng này không thể không thấy, không thể không suy nghĩ: + Xé đề cương ôn thi môn Lịch sử và rải trắng khắp trường khi nghe tin môn này không có trong danh sách các môn thi tốt nghiệp (năm 2013). + Mừng rỡ khi Lịch sử không còn là môn thi bắt buộc mà là môn thi tự chọn; ít học sinh đăng ký thi môn Lịch sử theo hình thức tự chọn (năm 2014). Hằng năm, kết quả điểm thi môn Lịch sử (kể cả thi tốt nghiệp và thi tuyển sinh đại học) thấp một cách bất thường. + Ít người trả lời thông suốt những câu hỏi về lịch sử trong các kỳ thi trên truyền hình, kể cả những người được xem là học tốt, học giỏi. + Lúng túng khi được hỏi về các nhân vật lịch sử, sự kiện lịch sử nổi bật được lấy tên đặt cho các đường, các phố trong nhiều đô thị. 2 Nguyên nhân: + Phía nhà trường: chương trình, sách giáo khoa Lịch sử khô cứng, không hấp dẫn; thầy, cô dạy không có phương pháp và thiếu nhiệt tình, không truyền được niềm đam mê lịch sử cho học sinh. + Phía các kênh tuyên truyền: nặng về cung cấp thông tin một chiều hoặc chưa lưu ý đến hiệu quả xấu của việc cho chiếu quá nhiều phim cổ trang của Trung Quốc. + Phía cá nhân học sinh: bị thu hút quá mạnh vào những trò giải trí hấp dẫn quanh mình, bị chi phối của quan niệm thực dụng về việc học và việc chọn nghề sau này, quá ít đọc các sách, các tài liệu về lịch sử. 3 Ứng xử, hành động của bản thân trước hiện trạng nêu trên: - Phải nhận thức đầy đủ hơn về ý nghĩa của kiến thức lịch sử. - Phải tích lũy kiến thức lịch sử một cách nghiêm túc hơn, tìm thấy hứng thú ở những câu chuyện nói về truyền thống hào hùng của cha ông. - Phải nuôi dưỡng không ngừng lòng tự hào dân tộc. III.a Cảm nhận đoạn thơ trong Vội vàng (Xuân Diệu) và đoạn thơ trong Từ ấy (Tố Hữu) 1 Giới thiệu khái quát về hai tác giả, hai tác phẩm và các đoạn trích - Xuân Diệu là gương mặt nổi bật của phong trào Thơ mới 1932 - 1945. Vội vàng (1938) được xem là tuyên ngôn về cách sống của của Xuân Diệu. Đoạn thơ này thuộc phần đầu của bài thơ. - Tố Hữu là một nhà thơ lớn của nền thơ cách mạng. Từ ấy (1938) là bài thơ tiêu biểu cho tư tưởng và cảm hứng sáng tạo của Tố Hữu trước 1945 (tên bài thơ được chọn làm tên tập thơ đầu tiên của ông). Phần trích ở đây là khổ đầu của bài thơ. 2 Cảm nhận về đoạn thơ trong Vội vàng - Đoạn thơ thể hiện niềm yêu đời, vui sống của một tâm hồn trẻ trung, không chỉ thế, còn có màu sắc của một lời kêu gọi: hãy tận hưởng những hương sắc của cuộc đời. - Thiên nhiên, cuộc đời trong con mắt của nhân vật trữ tình thật đẹp, thật tươi, thật trẻ, như một bữa tiệc lớn bày ra trước mắt chúng ta. - Cũng theo cảm nhận của nhân vật trữ tình, thiên nhiên và cuộc đời thấm đẫm hương vị của tình yêu, nói cách khác, nhờ tình yêu mà trở nên vô cùng quyến rũ. - Đoạn thơ, cũng như cả bài thơ có giọng điệu hào hứng, say mê, được biểu hiện qua sự lặp lại liên tục của cụm từ này đây, của từ của như giục giã ý thức chiếm hữu, sở hữu. Những hình ảnh ong bướm, hoa, đồng nội xanh rì, cành tơ phơ phất, yến anh nằm trong một trường nghĩa chung, góp phần nhấn mạnh vẻ tơ non, quyến rũ của thiên nhiên, của cuộc đời, khiến cho trái tim tuổi trẻ không thể không đắm mình trong khúc tình si. 3 Cảm nhận đoạn thơ trong Từ ấy - Đoạn thơ thể hiện niềm hạnh phúc vô biên của một thanh niên giàu nhiệt huyết khi bắt gặp chân lý cuộc đời, khi tìm thấy lẽ sống đúng đắn. - Đối với nhân vật trữ tình, cuộc gặp gỡ với lý tưởng thực sự là mốc thời gian đặc biệt, không thể quên. - Theo sự thổ lộ của nhân vật trữ tình, tâm hồn anh đã có sự biến đổi sâu sắc khi được ánh sáng của lý tưởng chiếu rọi. - Đoạn thơ có thật nhiều hình ảnh, chi tiết tươi tắn, chói rực, đầy kích thích: nắng hạ, mặt trời chân lý, vường hoa lá, hương, tiếng chim. Những từ gây cảm giác mạnh hoặc diễn tả sự tác động đột ngột được tung ra đầy hiệu quả: bừng, chói, đậm, rộn. Có thể khẳng định, sự vận động vô hình của tâm hồn đã được hình tượng hóa một cách hết sức thuyết phục. 4 Nhìn chung về hai đoạn thơ: - Hai đoạn thơ thể hiện chân thực tiếng lòng của hai con người cùng thế hệ và sống cùng thời, tất cả đều yêu đời, gắn bó với cuộc sống, đều tràn đầy tình cảm lãng mạn, đều biết diễn tả niềm hưng phấn của mình một cách cụ thể, giàu hình ảnh, gây được ấn tượng mạnh mẽ. - Trong khi Xuân Diệu bộc lộ tâm sự của một cái tôi vô tư trước cuộc đời thì Tố Hữu lại muốn bày tỏ một thái độ chính trị đối với xã hội. Sự khác biệt này có liên quan tới cách tham dự khác nhau của các nhà thơ vào đời sống. III.b Về hai cặp nhân vật trong Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) và Vĩnh biệt Cửu Trùng đài (trích kịch Vũ Như Tô của Nguyễn Huy Tưởng) 1 Giới thiệu khái quát về hai tác giả, hai tác phẩm và hai cặp nhân vật - Nguyễn Tuân và Nguyễn Huy Tưởng đều là những nhà văn tài năng và có những sáng tác thành công trước 1945. - Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân và Vũ Như Tô của Nguyễn Huy Tưởng là hai tác phẩm xuất sắc của văn học Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945, đánh dấu thành tựu chín muồi của hai thể loại truyện ngắn và kịch. Ở hai tác phẩm, các cặp nhân vật Huấn Cao - Quản ngục và Vũ Như Tô - Đan Thiềm gây được ấn tượng sâu đậm. Có thể xem đó là những cặp tri kỷ hiếm có giữa cuộc đời. 2 Mối quan hệ giữa Huấn Cao và Quản ngục làm sáng tỏ các vấn đề: - Trong Chữ người tử tù, giữa Huấn Cao và Quản ngục tồn tại một mối quan hệ éo le: hai người thuộc hai phía đối lập nhau trong quan hệ xã hội, lại ở hai tình thế trái ngược, bỗng dưng gặp nhau nơi ngục thất, sau những nghi kỵ ban đầu đã trở thành những kẻ tâm giao. - Sức hấp dẫn và khả năng cảm hóa của cái đẹp (cũng là sự chiến thắng của cái đẹp). - Thiên lương trong sáng và khí phách của Huấn Cao - người nghệ sĩ dũng cảm đương đầu với bạo quyền; tình yêu cái đẹp và ý chí phục thiện của Quản ngục - người từng trót đặt mình vào chỗ nhem nhuốc, xô bồ. - Trong các tiêu chuẩn đánh giá con người, tiêu chuẩn biết yêu cái đẹp, yêu cái khí phách có một ý nghĩa đặc biệt (một người đam mê chữ và biết tiếc kẻ có tài như Quản ngục không thể là người xấu). 3 Mối quan hệ giữa Vũ Như Tô và Đan Thiềm làm sáng tỏ các vấn đề: - Trong Vĩnh biệt Cửu Trùng đài, giữa Vũ Như Tô và Đan Thiềm cũng tồn tại một mối quan hệ khác thường: khác nhau về hoàn cảnh sống, về công việc nhưng họ đã gặp nhau ở mối quan tâm chung, liên quan đến việc xây dựng Cửu Trùng đài, lại cùng gặp một kết cục bi đát. - Tình thế bi kịch của một người nghệ sĩ không xử lý hài hòa mối quan hệ giữa khát vọng sáng tạo và việc quan tâm đến đời sống dân sinh. - Niềm đam mê tự nhiên nhưng khó hiểu của người nghệ sĩ trước con mắt người đời (Vũ Như Tô không biết gì đến xung quanh, tâm trí chỉ nghĩ về Cửu Trùng đài - sự giục giã, lo lắng của Đan Thiềm cho thấy điều đó). - Nhu cầu được chia sẻ và đồng cảm ở người nghệ sĩ chỉ biết dấn thân vì cái đẹp (một người như Vũ Như Tô rất cần được thấu hiểu và đánh giá đúng đắn, rất cần có một tấm lòng như của Đan Thiềm). 4 Những nét tương đồng và khác biệt - Không hẹn mà gặp, hai tác phẩm có chung những trăn trở về cái đẹp, về nghệ thuật, về tài năng và số phận của người nghệ sĩ, về mối quan hệ giữa người nghệ sĩ có thiên chức sáng tạo ra cái đẹp và người biết thưởng thức, quí trọng cái đẹp. - Các nhân vật được nói tới ở hai tác phẩm đều có những nét riêng về vị thế xã hội, về giới tính, về tính cách. Mặt khác, hai tác phẩm khắc họa hai cặp nhân vật thuộc các thể loại khác nhau: Chữ người tử tù là truyện ngắn lãng mạn, Vũ Như Tô là kịch lịch sử. Hơn nữa, cặp nhân vật Huấn Cao - Quản ngục được thể hiện trọn vẹn trong chỉnh thể tác phẩm, ngược lại, cặp nhân vật Vũ Như Tô - Đan Thiềm ở đây chỉ được biết đến qua đoạn trích cuối tác phẩm. Nếu đọc toàn bộ vở kịch ta sẽ nhận thấy nhiều vấn đề phong phú hơn.
Khi thi khối ngành quân đội, có thể thi ĐH bên ngoài được không hoặc có thể xét điểm thi qua các trường khác ngoài quân đội không?

rfgrfgfdg

Các trường ĐH khối quân đội đều thi kỳ thi ba chung, nghĩa là có cùng đề thi của Bộ GD-ĐT và thi cùng ngày như các trường bên ngoài. Các trường CĐ chỉ xét tuyển. Riêng Trường CĐ Văn hóa nghệ thuật quân đội thì em phải đi lính, sau đó thi cả phần năng khiếu để vào học. Vì thi ba chung nên cùng đợt thi vào trường quân đội, em không thể thi trường ĐH bên ngoài. Em chỉ có thể thi hai khối ở hai đợt thi mới vừa dự thi trường quân đội, vừa dự thi trường bên ngoài được. Điểm thi các trường bên ngoài không xét vào trường quân đội được, nhưng điểm thi từ trường quân đội có thể xét tuyển vào các trường bên ngoài như bình thường.

rfgrfgfdg

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C,D NĂM 2014 LẦN 3 - THPT CHUYÊN ĐH VINH PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I (2,0 điểm): Cho đoạn văn sau: "Về mặt thể loại văn học, ở nước ta, thơ có truyền thống lâu đời. Sử thi của các dân tộc ở Tây Nguyên, của dân tộc Mường, …, truyện thơ dân gian của các dân tộc Thái, Tày, Nùng … còn lưu truyền nhiều thiên bất hủ. Ca dao, dân ca, thơ cổ điển của người Việt thời phong kiến cũng để lại nhiều viên ngọc quý. Thơ hiện đại, trước cũng như sau Cách mạng tháng Tám 1945, đã góp vào kho tàng văn học dân tộc biết bao kiệt tác. Văn xuôi tiếng Việt ra đời muộn, gần như cùng với thế kỉ XX, nhưng tốc độ phát triển và trưởng thành hết sức nhanh chóng. Với các thể bút kí, tuỳ bút, truyện ngắn, tiểu thuyết, văn xuôi Việt Nam đã có thể sánh cùng với nhiều nền văn xuôi hiện đại của thế giới”. a) Hãy cho biết, đoạn văn trên thuộc phong cách ngôn ngữ gì? Căn cứ vào đâu để nhận biết điều ấy? b) Tóm tắt nội dung của đoạn văn bằng một câu ngắn gọn. Câu II (3,0 điểm): Anh/chị hãy viết một bài văn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ của mình về hiện trạng: nhiều học sinh không thích học môn Lịch sử và ít hiểu biết về truyền thống dựng nước, giữ nước vẻ vang của dân tộc. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm) : Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu III.a hoặc câu III.b) Câu III.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm): Cảm nhận của anh/chị về hai đoạn thơ sau đây: Của ong bướm này đây tuần tháng mật; Này đây hoa của đồng nội xanh rì; Này đây lá của cành tơ phơ phất; Của yến anh này đây khúc tình si; (Vội vàng - Xuân Diệu, Ngữ văn 11, Tập hai, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2013, trang 22) Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ Mặt trời chân lý chói qua tim Hồn tôi là một vườn hoa lá Rất đậm hương và rộn tiếng chim ... (Từ ấy - Tố Hữu, Ngữ văn 11, Tập hai, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2013, trang 44) Câu III.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm): Ở truyện ngắn Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân, bên cạnh Huấn Cao có quản ngục; trong đoạn Vĩnh biệt Cửu Trùng đài (trích kịch Vũ Như Tô của Nguyễn Huy Tưởng), bên cạnh Vũ Như Tô có Đan Thiềm. Anh/chị suy nghĩ như thế nào về ý nghĩa mối quan hệ giữa các cặp nhân vật đó? ------------Hết------------ ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C,D NĂM 2014 LẦN 3 - THPT CHUYÊN ĐH VINH I. Đọc hiểu a Đoạn văn trong đề thuộc phong cách ngôn ngữ khoa học. Căn cứ để nhận biết: - Nội dung của đoạn nói về thể loại của văn học Việt Nam qua các thời kì - một vấn đề thuộc văn học sử. - Trong đoạn, có các khái niệm, các thuật ngữ khoa học được sử dụng: "thể loại văn học", "sử thi", "truyện thơ dân gian", "ca dao", "dân ca", "thơ cổ điển", "bút kí", "tùy bút", "truyện ngắn", "tiểu thuyết"... b Có thể tóm tắt đoạn văn bằng câu: Vấn đề thể loại của nền văn học Việt Nam. Lưu ý: Câu tóm tắt đoạn văn, học sinh có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau, miễn là nói đúng ý trọng tâm. II . Suy nghĩ về hiện trạng học sinh không thích học môn Lịch sử... 1. Nêu hiện trạng: Việc học sinh không thích học môn Lịch sử và ít hiểu biết về truyền thống dựng nước, giữ nước vẻ vang của dân tộc là điều có thật và là một thực tế đau lòng. Hiện trạng này không thể không thấy, không thể không suy nghĩ: + Xé đề cương ôn thi môn Lịch sử và rải trắng khắp trường khi nghe tin môn này không có trong danh sách các môn thi tốt nghiệp (năm 2013). + Mừng rỡ khi Lịch sử không còn là môn thi bắt buộc mà là môn thi tự chọn; ít học sinh đăng ký thi môn Lịch sử theo hình thức tự chọn (năm 2014). Hằng năm, kết quả điểm thi môn Lịch sử (kể cả thi tốt nghiệp và thi tuyển sinh đại học) thấp một cách bất thường. + Ít người trả lời thông suốt những câu hỏi về lịch sử trong các kỳ thi trên truyền hình, kể cả những người được xem là học tốt, học giỏi. + Lúng túng khi được hỏi về các nhân vật lịch sử, sự kiện lịch sử nổi bật được lấy tên đặt cho các đường, các phố trong nhiều đô thị. 2 Nguyên nhân: + Phía nhà trường: chương trình, sách giáo khoa Lịch sử khô cứng, không hấp dẫn; thầy, cô dạy không có phương pháp và thiếu nhiệt tình, không truyền được niềm đam mê lịch sử cho học sinh. + Phía các kênh tuyên truyền: nặng về cung cấp thông tin một chiều hoặc chưa lưu ý đến hiệu quả xấu của việc cho chiếu quá nhiều phim cổ trang của Trung Quốc. + Phía cá nhân học sinh: bị thu hút quá mạnh vào những trò giải trí hấp dẫn quanh mình, bị chi phối của quan niệm thực dụng về việc học và việc chọn nghề sau này, quá ít đọc các sách, các tài liệu về lịch sử. 3 Ứng xử, hành động của bản thân trước hiện trạng nêu trên: - Phải nhận thức đầy đủ hơn về ý nghĩa của kiến thức lịch sử. - Phải tích lũy kiến thức lịch sử một cách nghiêm túc hơn, tìm thấy hứng thú ở những câu chuyện nói về truyền thống hào hùng của cha ông. - Phải nuôi dưỡng không ngừng lòng tự hào dân tộc. III.a Cảm nhận đoạn thơ trong Vội vàng (Xuân Diệu) và đoạn thơ trong Từ ấy (Tố Hữu) 1 Giới thiệu khái quát về hai tác giả, hai tác phẩm và các đoạn trích - Xuân Diệu là gương mặt nổi bật của phong trào Thơ mới 1932 - 1945. Vội vàng (1938) được xem là tuyên ngôn về cách sống của của Xuân Diệu. Đoạn thơ này thuộc phần đầu của bài thơ. - Tố Hữu là một nhà thơ lớn của nền thơ cách mạng. Từ ấy (1938) là bài thơ tiêu biểu cho tư tưởng và cảm hứng sáng tạo của Tố Hữu trước 1945 (tên bài thơ được chọn làm tên tập thơ đầu tiên của ông). Phần trích ở đây là khổ đầu của bài thơ. 2 Cảm nhận về đoạn thơ trong Vội vàng - Đoạn thơ thể hiện niềm yêu đời, vui sống của một tâm hồn trẻ trung, không chỉ thế, còn có màu sắc của một lời kêu gọi: hãy tận hưởng những hương sắc của cuộc đời. - Thiên nhiên, cuộc đời trong con mắt của nhân vật trữ tình thật đẹp, thật tươi, thật trẻ, như một bữa tiệc lớn bày ra trước mắt chúng ta. - Cũng theo cảm nhận của nhân vật trữ tình, thiên nhiên và cuộc đời thấm đẫm hương vị của tình yêu, nói cách khác, nhờ tình yêu mà trở nên vô cùng quyến rũ. - Đoạn thơ, cũng như cả bài thơ có giọng điệu hào hứng, say mê, được biểu hiện qua sự lặp lại liên tục của cụm từ này đây, của từ của như giục giã ý thức chiếm hữu, sở hữu. Những hình ảnh ong bướm, hoa, đồng nội xanh rì, cành tơ phơ phất, yến anh nằm trong một trường nghĩa chung, góp phần nhấn mạnh vẻ tơ non, quyến rũ của thiên nhiên, của cuộc đời, khiến cho trái tim tuổi trẻ không thể không đắm mình trong khúc tình si. 3 Cảm nhận đoạn thơ trong Từ ấy - Đoạn thơ thể hiện niềm hạnh phúc vô biên của một thanh niên giàu nhiệt huyết khi bắt gặp chân lý cuộc đời, khi tìm thấy lẽ sống đúng đắn. - Đối với nhân vật trữ tình, cuộc gặp gỡ với lý tưởng thực sự là mốc thời gian đặc biệt, không thể quên. - Theo sự thổ lộ của nhân vật trữ tình, tâm hồn anh đã có sự biến đổi sâu sắc khi được ánh sáng của lý tưởng chiếu rọi. - Đoạn thơ có thật nhiều hình ảnh, chi tiết tươi tắn, chói rực, đầy kích thích: nắng hạ, mặt trời chân lý, vường hoa lá, hương, tiếng chim. Những từ gây cảm giác mạnh hoặc diễn tả sự tác động đột ngột được tung ra đầy hiệu quả: bừng, chói, đậm, rộn. Có thể khẳng định, sự vận động vô hình của tâm hồn đã được hình tượng hóa một cách hết sức thuyết phục. 4 Nhìn chung về hai đoạn thơ: - Hai đoạn thơ thể hiện chân thực tiếng lòng của hai con người cùng thế hệ và sống cùng thời, tất cả đều yêu đời, gắn bó với cuộc sống, đều tràn đầy tình cảm lãng mạn, đều biết diễn tả niềm hưng phấn của mình một cách cụ thể, giàu hình ảnh, gây được ấn tượng mạnh mẽ. - Trong khi Xuân Diệu bộc lộ tâm sự của một cái tôi vô tư trước cuộc đời thì Tố Hữu lại muốn bày tỏ một thái độ chính trị đối với xã hội. Sự khác biệt này có liên quan tới cách tham dự khác nhau của các nhà thơ vào đời sống. III.b Về hai cặp nhân vật trong Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) và Vĩnh biệt Cửu Trùng đài (trích kịch Vũ Như Tô của Nguyễn Huy Tưởng) 1 Giới thiệu khái quát về hai tác giả, hai tác phẩm và hai cặp nhân vật - Nguyễn Tuân và Nguyễn Huy Tưởng đều là những nhà văn tài năng và có những sáng tác thành công trước 1945. - Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân và Vũ Như Tô của Nguyễn Huy Tưởng là hai tác phẩm xuất sắc của văn học Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945, đánh dấu thành tựu chín muồi của hai thể loại truyện ngắn và kịch. Ở hai tác phẩm, các cặp nhân vật Huấn Cao - Quản ngục và Vũ Như Tô - Đan Thiềm gây được ấn tượng sâu đậm. Có thể xem đó là những cặp tri kỷ hiếm có giữa cuộc đời. 2 Mối quan hệ giữa Huấn Cao và Quản ngục làm sáng tỏ các vấn đề: - Trong Chữ người tử tù, giữa Huấn Cao và Quản ngục tồn tại một mối quan hệ éo le: hai người thuộc hai phía đối lập nhau trong quan hệ xã hội, lại ở hai tình thế trái ngược, bỗng dưng gặp nhau nơi ngục thất, sau những nghi kỵ ban đầu đã trở thành những kẻ tâm giao. - Sức hấp dẫn và khả năng cảm hóa của cái đẹp (cũng là sự chiến thắng của cái đẹp). - Thiên lương trong sáng và khí phách của Huấn Cao - người nghệ sĩ dũng cảm đương đầu với bạo quyền; tình yêu cái đẹp và ý chí phục thiện của Quản ngục - người từng trót đặt mình vào chỗ nhem nhuốc, xô bồ. - Trong các tiêu chuẩn đánh giá con người, tiêu chuẩn biết yêu cái đẹp, yêu cái khí phách có một ý nghĩa đặc biệt (một người đam mê chữ và biết tiếc kẻ có tài như Quản ngục không thể là người xấu). 3 Mối quan hệ giữa Vũ Như Tô và Đan Thiềm làm sáng tỏ các vấn đề: - Trong Vĩnh biệt Cửu Trùng đài, giữa Vũ Như Tô và Đan Thiềm cũng tồn tại một mối quan hệ khác thường: khác nhau về hoàn cảnh sống, về công việc nhưng họ đã gặp nhau ở mối quan tâm chung, liên quan đến việc xây dựng Cửu Trùng đài, lại cùng gặp một kết cục bi đát. - Tình thế bi kịch của một người nghệ sĩ không xử lý hài hòa mối quan hệ giữa khát vọng sáng tạo và việc quan tâm đến đời sống dân sinh. - Niềm đam mê tự nhiên nhưng khó hiểu của người nghệ sĩ trước con mắt người đời (Vũ Như Tô không biết gì đến xung quanh, tâm trí chỉ nghĩ về Cửu Trùng đài - sự giục giã, lo lắng của Đan Thiềm cho thấy điều đó). - Nhu cầu được chia sẻ và đồng cảm ở người nghệ sĩ chỉ biết dấn thân vì cái đẹp (một người như Vũ Như Tô rất cần được thấu hiểu và đánh giá đúng đắn, rất cần có một tấm lòng như của Đan Thiềm). 4 Những nét tương đồng và khác biệt - Không hẹn mà gặp, hai tác phẩm có chung những trăn trở về cái đẹp, về nghệ thuật, về tài năng và số phận của người nghệ sĩ, về mối quan hệ giữa người nghệ sĩ có thiên chức sáng tạo ra cái đẹp và người biết thưởng thức, quí trọng cái đẹp. - Các nhân vật được nói tới ở hai tác phẩm đều có những nét riêng về vị thế xã hội, về giới tính, về tính cách. Mặt khác, hai tác phẩm khắc họa hai cặp nhân vật thuộc các thể loại khác nhau: Chữ người tử tù là truyện ngắn lãng mạn, Vũ Như Tô là kịch lịch sử. Hơn nữa, cặp nhân vật Huấn Cao - Quản ngục được thể hiện trọn vẹn trong chỉnh thể tác phẩm, ngược lại, cặp nhân vật Vũ Như Tô - Đan Thiềm ở đây chỉ được biết đến qua đoạn trích cuối tác phẩm. Nếu đọc toàn bộ vở kịch ta sẽ nhận thấy nhiều vấn đề phong phú hơn.
Em tìm hiểu thì trường kiến trúc thi vào khối H mà e thì mạnh về toán lý hóa nhưng e thích làm đồ họa trên máy tính chứ k phải ngành kiến trúc xây dựng mà học dân lập thì có vẻ đắt và bố e ko thích... thế cho e hỏi là thi khối v vào kiến trúc...
(Xem thêm)

rfgrfgfdg

Trường đào tạo chỉ huy tham mưu là đào tạo sĩ quan chỉ huy về ngành binh chủng: công binh, cầu đường, cảng, hàng không, xây dựng, vật cản (thép gai, mìn… chống địch), liên quan đến kỹ thuật. Thí sinh sẽ thi khối A.
Mình tìm hoài mà ko thấy? Ai biết thì chỉ dùm trường nào nhen. Sẵng chỉ luôn cái địa chỉ và số điện thoại của trường đó dùm mình! [:D]
Mình thích những ngành có thể phát triển tiếng Anh. Viện Đại Học Mở Hà Nội có tốt không? Học phí trường này thế nào ạ?

hoàng dũng

Viện ĐH Mở năm nay ko có nguyện vọng 2 vào ngôn ngữ anh, với lại nếu có thì tỷ lệ là 50/50. Nếu bạn cần tư vấn về chương trình xét tuyển nguyện vọng 2 vào các trường hay khối nghành thì có thể liên hệ với mình mình sẽ tư vấn và hỗ trợ cho bạn. 096 668 7177
anh chị cho em hỏi thi đại học khối C đc 12 điểm thì em xét đc vào những trường cao đẳng hoặc đại học nào, ai biết có thể chỉ cho e với dc ko ạ,,, em tính chắc điểm sàn cao đẳng khối C cũng chỉ 12 đ. ai biết chỉ e với ,em xin cảm ơn..
(Xem thêm)
năm nay em thi đại học và định thi vào D1 (Tiếng Anh or CNTT) nhưng ko biết nên chọn trường nào nên xin mấy bác tư vấn giùm em xem em nên thi vào trường ĐH or CĐ nào? P/s:tài chính nhà em chỉ thuộc hạng trung bình nên mấy bác đừng tư vấn cho...
(Xem thêm)

rfgrfgfdg

Mức điểm của cháu dự kiến cũng khá cao. Cháu chưa nói là thích ngành học nào để ban tư vấn chỉ cho cháu vào trường nào. Tuy nhiên, cháu cố gắng chút nữa để dự thi vào các trường khối Y hoặc có thể đăng ký vào các ngành công nghệ sinh học ở các trường khác.
Hiện giờ mình dự định thi khối A1 và khối D. Vậy cho mình hỏi trường nào có các ngành Công Nghệ Thông Tin, hay liên quan đến lĩnh vực Truyền thông v.v.v.... mà tầm khoảng 14-18 điểm ko vậy? Cho mình hỏi thêm là những trường nào có khối D mà cũng...
(Xem thêm)
mình có một cô em gái năm nay thi đại học, em ý học khối C muốn thi vào ngành luật điểm thi chắc tầm được 18 điểm tính thêm điểm cộng nữa chắc là 19,5 điểm theo các bạn là em mình nên thi vào trường nào ?
(Xem thêm)

thu

Khoa Luật ĐH Quốc Gia Hà Nội hoặc ĐH Luật Hà Nội , ĐH Luật TP HCM là tiêu biểu nhất bạn ơi ^^ Điểm thi Khoa Luật ĐH Quốc Gia năm 2012 khối C thấp là 18,5 điểm nhưng năm 2011 khối C là 22,5 điểm cơ đấy. Thế nên không biết thế nào mà đoán trước được đâu Trường ĐH Luật HN thì tầm 20 điểm là an toàn, năm 2011 điểm chuẩn khối C là 20 điểm, năm 2012 điểm chuẩn Khối C: 21,5 điểm . Vì hai trường hot nên điểm sẽ cao hơn. Nếu muốn điểm thấp thì hầu hết các trường ĐH lớn đều có khoa luật đó. Ví dụ trường ĐH Huế, ĐH Đà Nẵng, ĐH Đà Lạt.... Tham khảo điểm chuẩn năm 2012 nhé: - ĐH Huế: Khoa Luật: Luật học : Khối C : 15.0 điểm . Luật kinh tế : Khối C: 16.5 điểm. - ĐH Đà Nẵng: Luật học: 17,0 điểm. Luật kinh tế: 17,0 điểm. - ĐH Đà Lạt: Điểm chuẩn ngành luật là 15,5 điểm..
Cháu có kết quả thi đại học 3 môn khối A chỉ đạt 7,2 đến 7,6 điểm. Bố mẹ cháu muốn cháu thi trường Học viện Kĩ thuật Quân sự nhưng cháu lo không đủ khả năng vì điểm chuẩn trường này rất cao. Cho cháu lời khuyên tốt nhất về sự lựa chọn trường...
(Xem thêm)

rfgrfgfdg

Với mức điểm đó, cháu sẽ khó có khả năng đỗ ĐH, CĐ. Tuy nhiên, cháu hãy cố gắng ôn tập vì tháng 7 mới thi đại học. Nếu cháu không đủ tự tin về kiến thức của mình thì nên theo học các trường trung cấp hoặc trường nghề sau đó học liên thông lên ĐH, CĐ. Cách ôn tập hiệu quả nhất là cháu cần tập trung ôn luyện trong sách giáo khoa vì đề thi Bộ GD-ĐT không ra ngoài chương trình đã học.
Xin cho em hỏi là em có thể nộp hồ sơ cùng một khối vào 2 trường ĐH khác nhau: một trường tổ chức thi tuyển và một trường không tổ chức thi tuyển được không ?

rfgrfgfdg

Chào em, theo quy định, thí sinh có thể nộp nhiều bộ hồ sơ ĐKDT tùy thích, có thể nộp nhiều bộ hồ sơ ĐKDT vào nhiều ngành của cùng một trường hay nhiều khối thi của cùng một ngành, tuy nhiên, ở mỗi đợt thi, thí sinh chỉ có thể tham dự tại một ngành của một trường. Trong trường hợp cụ thể của em, em muốn nộp hồ sơ vào trường có tổ chức thi tuyển và trường không tổ chức thi tuyển thì có 2 trường hợp: - Nếu em có nguyện vọng 1 vào trường có tổ chức thi tuyển và xét tuyển nguyện vọng bổ sung vào trường không tổ chức thi tuyển, em chỉ cần nộp 01 bộ hồ sơ vào trường có tổ chức thi và tham dự thi. Sau khi có kết quả, nếu em không trúng tuyển vào trường, em sẽ được cấp phiếu chứng nhận kết quả thi để nộp xét tuyển vào trường không tổ chức thi. - Nếu em có nguyện vọng 1 vào trường không có tổ chức thi, và muốn nộp 2 bộ hồ sơ để đến ngày thi sẽ chọn lựa một trường để thi thì em nộp cả 2 bộ hồ sơ ĐKDT. Trong đó, với trường không tổ chức thi, trên hồ sơ ĐKDT, tại mục 2, em tên trường thi nhờ và ghi rõ tại mục 3 trường không tổ chức thi.
Tình hình là e ở Lạng Sơn sắp tới muốn thi khối C nhưng chưa biết nên thi trường nào? Ở Lạng Sơn được cộng điểm khu vực không, nếu có thì là bao nhiêu? Nếu em thi sư phạm theo mẹ em thì có được cộng điểm ưu tiên con em trong ngành không và...
(Xem thêm)
Em học khối D không biết mọi người có thể tư vấn cho nên thi trường nào điểm khoảng 24(môn tiếng anh nhân hệ số)ngành tài chính ngân hàng hoặc kế toán là tốt nhất.thanks

ha

Bạn ở đâu vậy Nếu bạn giỏi tiếng anh, nên chọn n~ ngành mà khối D nhân đôi VD: Đại học Ngoại ngữ đại học quốc gia Hà Nội, tất cả các ngành từ tiếng Đức, tiến Hàn tiếng Nhật, Tiếng trung (dù phiên dịch hay sư phạm) đều nhân đôi Tiếng anh Đại học Hà Nội cũng rất hay Học viện ngân hàng, ngành tiếng anh chuyên ngành ngân hàng Học viện tài chính, ngành tiếng anh chuyên ngành tài chính (đây là tiếng anh chuyên ngành khó mà hay, cả nước chỉ có một trg này đào tọa TA này thôi) Đại học Bách khoa, ngnahf TA chuyên ngành kĩ thuật Đại học Kinh tế quốc dân, ngành TA chuyên ngành Kinh tế, thương mại Đại học thương mại, tiếng anh chuyên ngành thương mại Đại học ngoại thương, tiếng anh chuyên ngành kinh tế, thwong mại Đại học Kinh tế đại học quốc gia Hà Nội, ngành kinh tế đối ngoại (ko nhân đôi) Các ngành kinh tế của trg đại học ngoại thương, thương mại Ở trong Nam cũng vậy thôi, và điểm trong Nam thì thấp hơn ngoài Bắc
Minh thi DH Ngoai thuong CS2 khoi D1 duoc 14.5d. Minh co bang TOEIC 600d. Lieu minh co trung tuyen vao chuong trinh LK cua truong voi hoc vien Meiho khong?

Thành viên tích cực

1

Hoàn Xuân Thang

1 lượt cảm ơn
2

Dung Đặng

1 lượt cảm ơn
3

Thủy Ngô

1 lượt cảm ơn
4

hoang thanh binh

1 lượt cảm ơn
5

Hoàng thị Thìn

1 lượt cảm ơn